Et si on changeait le titre ?

Parfois, les cours les plus simples sont ceux qui vous réussissent le plus !!
C'est ce qui m'est arrivé hier... j'avançais à reculons vers ma salle en me disant depuis la veille : "J'ai pas envie de faire ce texte, j'ai pas envie...!". Et là, THE idée !

Et voici que Bibi sort le tableau de Dalí, sans titre. Je veux travailler l'hypothèse avec notamment "Es posible que" et "Quizás".
J'écris au tableau un titre, inventé bien sûr : "Día de cumpleaños". Et voilà que mes loulous entrent dans le jeu : "Es posible que sea el día de cumple de la chica. Quizás sus padres no quieran que celebre su cumple. Es posible que espere a sus invitados... etc." 
Quand je sens qu'on tourne en rond, je change de titre : "El final de las vacaciones". Et c'est reparti ! "Es posible que la chica vuelva a su casa. Quizás esté triste porque es el final de las vacaciones... etc.".
On en redemande? Voici un nouveau titre : "La mudanza", et bingo, les idées fusent : "Es posible se vaya a otro país. Quizás esté mirando el mar por última vez... etc."

Eh ben, ça vaut tous les cours du monde, ça !!

Pour info, le vrai titre est vraiment nul : Muchacha en la ventana. Pour le coup notre ami Dalí s'est pas trop foulé !!

Dossier de Voyage Santander - Gijón - Bilbao

Fin avril nous sommes partis pour Gijón. On a eu un groupe extra et un super temps !!! 28° à Bilbao, pas un nuage lors de l'excursion aux Picos de Europa... un vrai bonheur !

Je vous joins donc le dossier de voyage (avec des trucs piqués à tout le monde, merci !!), le questionnaire dans le coeur de ville de Gijón et le rallye de Bilbao.

Le questionnaire de Gijón. A l'origine, l'organisme avec lequel nous sommes partis nous proposait un "rallye", et quand on l'a reçu, on a été super déçues. On a donc rebidouillé un questionnaire et on a laissé les élèves environ une heure dans le casco antiguo, essentiellement piéton.

Le rallye dans le casco antiguo de Bilbao, essentiellement piéton. C'est bibi qui l'a monté de A à Z, merci le "street view" de Google maps !!  Il faut bien compter une heure et demi. Nous, on a été un peu court en temps !

Merci à ma Ly Ly qui a monté ce dossier avec moi !!

Ama de Casa

Fred a trouvé ce dessin sur ce site : http://charlaenespanol.wordpress.com/

Ca me plaît évidemment, ça ressemble tellement à mon quotidien !! A la seule différence que moi j'en ai 3 des moufflets !

Merci Fred !

Diarios de Motocicleta

Estela nous envoie sa fiche de travail sur ce joli film.

Merci Estela !!

Crucigrama Deportes

Christine nous propose ces mots croisés qui enrichiront le lexique des sports.

Merci Christine !

En Casa

J'ai fait une petite séquence avec les 4e sur des choses que je n'arrive jamais à caser de façon satisfaisante : la maison, les nombres et Noël. J'y intègre la localisation avec Estar et l'habitude avec Soler. Séquence complète donc qui arrive assez tôt dans l'année et qui sera suivie de la séquence sur la Rutina.

1ère séance :
J'ai commencé par le document du Nuevo A mi me encanta 1e année, Ciudad o Pueblo.
-CE et EOC : lecture des 2 petits textes puis EOC : Mario vive en... mientras que Ana... on y voit les mots ciudad, pueblo, capital, casa, lejos, cerca... et comment se présente une adresse. J'ai introduit les nombres jusqu'à 100.
-CO : piste 19 : lieux d'habitation, type de maisons...

-Et enfin l'exo maison EE :

2e séance :

Vidéo Llegada a Madrid du DVD du NCC 1e année + Texte Está en Madrid du même manuel, que je travaille en CE maintenant mais que je travaillais en texte à trous en CO les années précédentes. Les rues, le quartier, l'adresse, l'immeuble, les étages et les nombres ordinaux, l'appartement... avec un zoli dessin que z'ai fait moi-même toute seule (avec mon poto Paint !)

3e séance :

Localisation avec un dessin rebidouillé par mes soins issu du Nuevo Apuntate 1e année, p35. On est dans la rue et on situe les personnages. On complète le lexique de la localisation et choisissant un ou 2 personnages que l'on situe ensemble puis un élève fait deviner aux autres en disant : "Mi personaje está lejos de, cerca de...".

4e séance :

J'ai enchaîné avec la vidéo Una familia española du DVD du NCC 1e année avec Sophie qui arrive dans la maison de sa correspondante. Encore une vidéo (oh, et alors !) oui mais derrière, vas-y que je te dicte des numéros de téléphone inventés et les élèves à fond sur leur feuille et à lever la main pour être le premier à trouver la bonne réponse !! Activité de CO/EO super !!



5e séance :
Je continue par les autres pièces de la maison  (certaines vues au cours précédent) et j'introduis ici le verbe SOLER en parlant de ce que l'on fait d'habitude dans telle ou telle pièce.

6e séance :

CO Fiestas de Navidad, avec l'utilisation de Soler. Voir fiche de Susana et explications ici + diaporama de Laetitia ici

7e séance :

Vidéo Los padres son los Reyes Magos : voir ici

Et voici le contrôle :

Voili voilou !!

En la consulta del médico

Pour des raisons de temps ou de niveau des élèves, je propose moi-même des dialogues à apprendre, créés sur mesure en fonction de ce qui a été vu en classe. Voici une EOI pour la séquence Tu Salud :

¿Quedamos para comer ?

J'aime beaucoup les dialogues, surtout pour les 3e. Malheureusement, tous n'ont pas le minimum de niveau de langue qu'on espérerait et donc souvent leur faire créer un dialogue en Tâche Finale relève de l'impossible ! Il m'arrive donc de leur en fabriquer un avec les points vus pendant la séquence. Ils apprennent donc par coeur des constructions de phrases et passent au tableau en EOI. Ils pourront ensuite reproduire ces phrases de façon plus libre en EE en évaluation de fin de séquence par exemple.

Voici donc ¿Quedamos para comer ?, dialogue bidouillé par mes soins.

Trabalenguas

Mes élèves de 3e Europ ont un accent vraiment pourri, alors l'autre jour j'ai réservé la salle info devant eux en leur disant qu'on irait s'entraîner intensivement.
Premier exercice proposé : les sons "r" et "j".
J'avais mal à la bouche en fin d'heure à force de leur expliquer le "RRRRRR!!!".
Bel exercice de prononciation qui fait travailler les muscles du visage !! (c'est bon pour les rides??!!)

Hábitos Saludables

Marie nous envoie cette pub remplie de conseils de bien-être à l'impératif !! Un vrai bonheur pour les oreilles !!



Merci Marie !!

Tareas Domésticas

Silvia nous propose cette jolie fiche qui rassemble une grande partie des tâches domestiques que nous connaissons tous (... et toutes !). Elle y travaille, en plus de l'obligation et de l'impératif dans la progression de sa séquence, la fréquence.

Merci Silvia !!

La Vidente

Silvia nous propose de travailler la voyance.
Après la très connue BD de Quino La Vidente (que je propose toujours et encore à mes loulous !), elle nous présente la chose suivante :  J'ai tenté une séance plus originale: en début d'heure, je leur ai dit que j'avais un don de voyance, et que moi aussi je savais lire l'avenir ds les lignes de la main (!). Je me suis approchée d'un élève, et joué la comédie, en structurant ce que je lui prédisais en 3 catégories: amor, salud, trabajo.

Quelle écoute! certains élèves ont même cru que c'était vrai! c'était très drôle.
J'ai "lu" l'avenir de 3 élèves (volontaires) differents, puis j'ai "passé mes dons de voyance" à un élève. L'heure de cours s'est transformé en interaction, très vivante, où les élèves ont fait preuve de bcp d'imagination et bcp d'humour!
A la maison,en devoir, je leur ai demandé de me remplir le tableau, que l'on a corrigé en classe. Enfin, mon évaluation: improviser une saynette voyant-client. (Tirage au sort en classe des groupes et des rôles).

sympa, non ?!!   Merci Silvia !

Descubrimiento de América

Amélie nous envoie une petite séquence destinée plutôt à des 3e. On y travaille le prétérit.

Elle nous joins aussi la chanson qui se trouve à la fin de son dossier : 

África landó
, Novalima, según el poema de Nicomedes Santacruz

Merci Amélie !!

Me gusta / No me gusta

Sandrine a trouvé ces jolies planches qui pourraient servir de modèle pour une activité. Elles se trouve sur ce site : http://pinterest.com/espagnohispania/gustar/

Merci Sandrine !!

Entrevista de trabajo

Virginie nous propose de travailler sur ce court-métrage qui devrait ne pas vous laisser indifférents...

Merci Virginie !!

Fiches Métiers

Sabrina nous envoie tout un lot de mini-fiches-métiers qu'elle a trouvé sur le site d'Aline ainsi qu'un petit exo sur le thème de l'entretien d'embauche.

Merci Sabrina ! Et merci Aline !

A afficher !!

Fred nous a trouvé ce site woodwardspanish qui nous propose des "láminas" super mimis ! En voici quelques exemples :

Merci Fred !!

Tu Foto en la Web

Carolina m'a envoyé cette campagne de prévention qui m'a beaucoup touchée. Nos ados ne se rendent pas vraiment compte des dangers de s'exposer sur la toile...
Elle la travaille en classe de Seconde mais on peut évidemment aborder ce thème au collège.

Voici sa fiche de travail :

Merci beaucoup Carolina !!

Voyage Barcelone

Emmanuelle nous envoie son carnet de voyage direction Barcelone ! Elle nous dit avoir piqué à droite et à gauche, comme tout le monde quoi ! Mais ici c'est vraiment joliment présenté !

Merci Emmanuelle !!

Dossier Madrid-Ségovie

Eric nous envoie à son tour son dossier de voyage et une très belle idée : le Ségovie-Express ! Tu misión: a partir de los diferentes enigmas, primero tienes que encontrar los lugares, luego darles un nombre y finalmente tomarlos en foto. ¡ Suerte !  J'adore !!

Merci Eric !!